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本文来源:http://www.zhunertai.com  发布日期:2018-08-13 浏览数:2929


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本报讯(记者李爱铭)雨季即将到来,为防止意外伤害事故,上海市教委20日发布通知,要求中小学幼儿园加强安全防护和安全教育。

中国侨网消息:据西班牙《欧华报》援引《莱万特日报》消息,当西班牙瓦伦西亚自治区教育部门正紧锣密鼓地筹备在该地区的中学开设中文选修课之时,当地的官方语言学校5月17日对外公布,在瓦伦西亚自治区各地的官方语言学校中学习中文的人数已经较五年前翻了14倍,本学期该地区的中文学生人数已经接近1000人。

如果遇到火灾,要不要往电梯里逃?如果遇到大水,别人来营救前自己该怎么做?从4月9日起,杭州市天长小学四年级的学生们丢掉书本走出教室,在上城区生存教育基地接受了连续5天的生存训练。

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首都师范大学近日公布了2010年研究生招生简章,明年预计招收硕士研究生1250人左右。首都师范大学目前还没有实行研究生培养机制改革,2010年研究生学费暂不作调整。从2009年起,每个在校的非定向、自筹博士生每月可获得800元生活补助,一年发放10个月。学校还为所有自筹经费研究生统一上了医疗保险。对于经济困难学生,学校通过助学贷款、特困补助、设立“三助”岗位等多项措施,帮助学生顺利完成学业。

本报讯(记者彭薇)上海市教育考试院昨天(10日)公布了2010年上海市普通高等学校招收中职校应届毕业生符合政策性加分资格考生名单,116名考生获高考加分3分的资格。具体名单可登录上海招考热线查询。(http://www.shmeea.com.cn)

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教师到企业去担任车间主任助理,向师傅学习先进技术,或者到仓库担任工段长助理,学习最新的仓储物流流程……不久前,浙江宁海双林职业学校的18名教师,来到当地企业的一线部门挂职当助理。该校规定,教师们必须定期进企业学习,否则就不让登讲台讲课。

高校毕业生在领取失业补助金期间,实现就业的;家庭经济状况出现明显好转的;无正当理由3次拒不接受劳动保障部门组织的职业培训和介绍就业的,将停止领取失业补助金。

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高考改革中统一性与多样性之间的矛盾主要表现在以下几个方面:一是分省命题与全国统一命题。到2008年,全国已有17个省市实施高考自主命题,其他省市高考仍使用全国统一命题。在分省命题的省份中,有的是所有考试科目全部自主命题,而有的只是语文、数学和英语3科自主命题,文综、理综还是使用全国统一命题。二是高校自主招生与全国统一招生。从2004年部属院校实施自主考试招生试点,到2008年自主招生名额由原来的5提高到10以上,部分省属高校也开始实施自主招生,自主招生名额与招生学校逐渐增加。即使是自主招生的院校,各校自主招生的考试办法与把握的标准也各不相同。除自主招生的院校外,其他院校按照高考分数线,实施全国统一招生录取。三是按人口比例分配招生名额与按省份分配招生名额。从2006年开始,部分部属高校开始实施按照各省人口总数或各省高考考生总数的标准,分配各省的招生名额。部分高校主要是按省份分配招生名额,并明显向学校所在省份倾斜。四是新高考模式与旧高考模式并存。从2007年起,广东、宁夏等4个省区率先实施适应高中课改的高考改革,2009年将有5个省份跟进。到2012年前,全国所有省市都要实施新高考。现在,不仅已经实施课改的高考与未实施课改的高考相差较大,而且已实施高考的省份之间,其高考改革方案与实施办法也各不相同,进一步呈现出高考改革的多样性。也就是说,无论是高考内容、高考方式,还是录取标准、录取办法,都呈现出了明显的统一性与多样性之间的矛盾。如分省命题,不仅加大了命题安全方面的风险,而且也要花费更多的经费。再如自主招生,各学校的考试方式与命题质量科学与否,以及录取的公平、公正等,都是社会十分关注的问题。这些由高考改革中的统一性与多样性引发的矛盾,引起对高考改革的不同评价。

 

 
 
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