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本文来源:http://www.zhunertai.com  发布日期:2018-08-17 浏览数:353


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共青团中央书记处书记、全国少工委常务副主任张晓兰在会议上表示,广大少先队工作者要把书屋建设好、管理好和使用好。要根据少年儿童的实际需要,配备他们看得懂、用得上、留得住的出版物。要发挥少年儿童自主管理的主动性和创造性,听取他们对书屋的管理和维护以及对出版物需求的意见。要与服务特殊少年儿童群体结合起来,为留守少年儿童等特殊困难少年儿童群体提供切实的服务,让“手拉手红领巾书屋”成为留守少年儿童学习知识的新课堂,丰富课余生活的新家园。

第一,制定了《民办高等学校办学管理若干规定》,对民办高校的内部管理机构、关键岗位人员的任职、资产和管理、校园安全和教学秩序,以及国务院和省级教育部门对民办高校的管理职责都作了具体规定,以规范民办高校办学行为和内部管理,防范办学风险和维护校园安全稳定。

按全国统一规定,2009年北京高考于6月7日、8日进行。文史类考试科目包括语文、数学(文)、外语和文科综合,理工类考试科目包括语文、数学(理)、外语和理科综合。其中外语考试设英语、俄语、日语、德语、法语和西班牙语6个语种,考生可任选一种参加考试。外语考试均含听力测试,听力测试满分30分,成绩计入总分。文科综合和理科综合满分各为300分,其余各科满分均为150分,总成绩满分750分。

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按照规定,除患有传染性疾病、精神性疾病、血液病、高血压病等无法完成学业的疾病及不能自理的考生,高校可以不予录取外,对患有其他疾病的考生,只要不影响专业学习和不影响其他学生的学习,录取时一般不受限制。但考生本人应如实填写既往病史,学校录取时可避开不宜就读的专业。如果隐瞒病史,不符合专业录取规定,即使录取,入学复查也会被招生学校发现并取消入学资格。(记者罗欣通讯员巩平)

  2009年5月8日15时,全国中小学校舍安全工程电视电话会议在国务院小礼堂召开。这次会议的主要内容是:传达国务院常务会议精神,落实领导小组第一次全体会议有关决定,部署实施全国中小学校舍安全工程。中共中央政治局委员、国务委员刘延东出席会议并作重要讲话。

“我在编写教材的时候,经常看报纸杂志,但也很难从中找到文质兼美,同时难易程度合适的文章,有时好几天才能找到一篇合适的。”蒯福棣说,现在入选的一些新课文有的难易程度失当,有的语言文字不足以成为学习语文的典范。特别是教材中值得背诵、积累的经典课文、语段所占篇数还不多。所有这些都说明,课文尚需精益求精。

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班长在学生带领下能集体下跪,为什么他们的老师不下跪?将“奴化”的思想灌输给班长和学生,而且班长和学生近乎习以为常,这是正常的教育方式吗?难道家长能相信这个学校的教育方式?“没有无能的士兵,只有无能的将军。”班主任无能,教育不了全班,班长也无能,管理不好全班,却又让全班人员“陪跪”,又是何道理?如果说下跪能解决问题,如果说真将下跪当成一种问责方式,如果必须有老师为些担责的话,那么,现在最应该向学生家长们下跪的是——这个学校的老师。

中新网4月2日电据《日本侨报》报道,由日本侨报社日中交流研究所主办的“第五届日本人汉语作文大赛”颁奖典礼暨赛的获奖作品集《致中国旅行者—日本友人的心声》首发式,3月30日下午在东京华侨会馆隆重举行。中国驻日使馆许泽友总领事代表程永华大使出席颁发了“中国大使奖”。

 《中国教育报》2007年1月19日第4版

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  公平公正的考核评价是科学引领的关键措施。教师需要学生的理解和尊重,学校的认可和肯定。校长需要建立一种科学公正的考核评价制度,让那些具有崇高教育使命感、潜心育人、成绩卓著的教师,能够得到褒奖与肯定。在这样的学校文化氛围里,教师的教育使命感会进一步得到强化。

在实践教学环节,该校引导学生参与科研,将“科研经费”向在校本科生开放,逐步向学生敞开实验室大门。学校还注重因材施教和素质教育,在全国率先试行“3+1”创新教育模式,前三年根据学校教学计划培养,最后一年与企业合作,培养学生的动手能力和实际操作能力,达到“无缝就业”目的。

第四条实行“平行志愿”的省区(不含“混合平行志愿”),调档比例根据生源情况划定。凡进入调档线的考生,在德、体条件合格且服从专业调剂的情况下,均予以录取。第五条实行“顺序志愿”的省区,在学校同批次控制分数线以上,第一志愿报考人数超出学校在当地的招生计划数时,不招收第二志愿考生;在第一志愿报考人数不足学校在当地的招生计划数时,不拒收第二志愿及其他志愿考生。招生计划在60人(含60人)以下按120调档;招生计划在60人以上110人以下(含110人)按110调档;超过110人按105调档。第六条在专业安排上,实行“分数优先”的录取原则,即在德、体条件合格的前提下,优先满足高分学生的专业志愿;专业志愿之间不设分数级差。录取时按考生的高考(论坛)“总分”进行排序录取。“总分”相同的情况下,理科优先录取“数学”成绩高者,再相同,依次为“外语”、“语文”成绩高者优先;文科优先录取“语文”成绩高者,再相同,依次为“外语”、“数学”成绩高者优先。第七条江苏省选测科目一为物理,选测科目二不限,学业水平测试的等级要求为:选测A、A,必测4C。第八条学校对考生体检的要求执行《普通高等学校招生体检工作指导意见》,其中国防生执行《中国人民解放军院校招生体格检查标准》。

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那么,究竟自主招生是否能够力挽狂澜,推行我们所一直倡导的素质教育?同时,教育的一个基本准则是机会均等,自主招生对于教育机会公平的影响如何?

 

 
 
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