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本文来源:http://www.zhunertai.com  发布日期:2018-08-13 浏览数:1451


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  我国最具知名度的古建筑故宫太和殿正在封闭大修,到底将如何修缮这座昔日皇权象征、今天珍贵遗产的大殿,一直受到海内外人士广泛关注。故宫博物院副院长晋宏逵3月28日于此间介绍说,故宫太和殿维修工程“将运用传统材料工艺技术和现代科技保护材料技术相结合进行保护维修”,工程将很快步入实施阶段,计划工期两年。他表示,“有决心、有信心把太和殿保护维修工程做成名副其实的优质工程”。  太和殿建成于明永乐十八年(1420年),此后数次因火灾被毁重建。现在的太和殿是清康熙年间重建后的形制,距今已超过300年,按照古建筑维护的一般规律对其进行全面的保护检修势在必行。  晋宏逵说,这次太和殿的保护维修工程性质为“现状保护维修”,要进行的具体项目有:揭露检查屋顶两个山(侧)面发现的结构严重下沉歪闪,进行加固维修,消除建筑隐患;墩接、修补腐朽的木柱;更换破碎琉璃瓦、恢复瓦面釉色,清洗加固装饰构件;复原外檐彩画。此外,对于构成太和殿外观艺术特色的主要构件,三台的汉白玉石栏杆、御路、太和殿内部宝座、屏风等木质文物和内墙墙表粉饰的保护,也是太和殿保护的重要方面。  《中国教育报》2006年4月10日第7版

【马文华】第三个是国家助学金。平均每个家庭经济困难学生可以得到2000元/年的补助,各学校和各省要根据自己不同的情况制定不同的档次,可以设1000元-3000元不同的档。助学金是我们在校学生的生活补助费,2000元按10个月计算每个月200元不算高,学生可以在不影响学习的情况下做一些勤工俭学的工作以作为生活补贴。

4.二本院校投档分数线表中,投档最低分为各校最低进档考生成绩,同时附文科投档最低分对应的语文、外语、数学、综合科目成绩和理科投档最低分对应的数学、外语、语文、综合科目成绩。若填报同一所院校的多位考生总成绩刚好都是该校投档最低分总成绩,则通过按科目顺序比较单科成绩来确定哪些考生可投档,第一个单科科目成绩相同,则再比较下一个。比如,上海海事大学的投档情况表中文科投档最低分为457分,语文104分,外语95分,数学129分,综合18分,若有两个文科考生A志愿都报考上海海事大学,总成绩刚好都为457分,只有一个计划指标可投上海海事大学,这时按顺序检索,则要看其语文成绩,若一个104分,另一个103分,则语文为104分的考生能投档至上海海事大学,另一人则投不进;若二人语文恰好又全部是104分,则继续比较其外语成绩,比较方法与语文相同,以此类推。

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海淀区80所中小学的体育设施将对外开放。日前,海淀区教委、海淀区体育局与这些学校签订了体育设施对外开放协议。

新华社记者崔静、顾瑞珍、吴晶晶  “十年寒窗苦,一朝就业难。”随着我国的高等教育快速进入大众化阶段,高校毕业生的就业压力骤然增大。在当前国际金融危机蔓延的形势下,大学生就业问题更是成为社会关注的焦点。在此间举行的全国政协第十一届常委会第六次会议上,政协常委们纷纷为大学生就业难开“药方”。  “改善经济结构是破解大学生就业难的根本”  统计显示,2009年应届高校毕业生达到610万,是2003年高校扩招后第一届毕业生的2.87倍,而2007年和2008年的毕业生中还有250万人没有找到工作。与此同时,由于我国多年来实行的是以重化工产业、基础设施项目投资和劳动密集型加工出口的经济发展方式,在制造业领域仍存在大量的人才缺口。  “我国现有的产业结构和经济结构与高校毕业生数量不匹配,不能适应激增大学毕业生的就业需求,这已成为制约大学生就业的一个主要因素。”全国政协常委、安徽省政协副主席刘光复说。  他指出,在我国的人力资源结构中,高校毕业生属于高端人才,但目前我国高端产业发展严重不足,难以吸纳较多高端人才。因此,很多地方出现了研究生挤占本科生岗位、本科生挤占专科生岗位,甚至大学生与农民工“抢饭碗”的现象。  据了解,我国目前从事制造业的大学生比例远远低于发达国家。我国的制造业虽被称为世界工厂,但由于制造业引进、承制居多,创新、发展不够,中高段产业缺失,从而使得大学生难以在其中成规模、可持续地就业。  第三产业一直被认为是吸收大学生劳动力最强的领域,但我国第三产业不够发达,仍以传统服务业为主,特别是像金融、法律、理财等这种中高档岗位需求不够,对高素质大学生吸纳能力不足。文化创意、信息产业等可以提供大量高端就业岗位的现代服务业发展滞后,比重太小,导致了对大学生的需求不足。  “就业需求是一个派生性需求,与经济结构和产业结构有很大关系。因此,合理调整产业结构,大力发展高端产业,积极发展制造业和中高端产业,努力提高新兴第三产业在国民经济中的比重,全面提高对高素质大学生的吸纳能力,是破解大学生就业难题的根本。”刘光复指出。  全国政协常委、民盟中央副主席吴正德也认为,金融危机爆发冲击了我国的实体经济,原有的产业结构使高校毕业生有限的就业岗位受到严重的挤压。我国现在要做的是,花大力气进行产业升级和结构调整,在发展劳动密集型产业的同时,产业链要向研发和销售等知识密集的各个环节延伸,形成具有自主知识产权、掌握核心技术的产业集群。  “这样的产业结构才可能既需要大量的蓝领工人,又需要很多的高端专业人才,这才可能为高校毕业生提供更多的就业岗位。”他说。  “解决结构性就业难,教育体制改革是关键”  一方面是热门专业“人才过剩”,一方面是“冷门”专业“人才短缺”。近年来,就业市场上的“怪”现场引发了全国政协常委们的思考与热议。  “毕业生就业市场化与教育体制改革滞后的矛盾、高校专业设置与社会需求不相适应是制约高校毕业生就业的主要因素之一。”刘光复常委说,“要解决大学生就业难,教育体制改革是关键。”  他指出,专业设置随社会需求的调整是一个长期的、动态的、常规的过程,目前仅靠教育部审批,对专业需求调研难免有限,学校的专业设置、教学内容、培养模式往往跟不上市场变化的节奏,动态反映的滞后时间必然加长,再加上许多高校对专业的自我保护,这种不适应更加严重。从而出现了高校培养的专业技术人才与社会需求之间“产销不对路”所致的结构性就业困难。  对此,吴正德常委建议,教育主管部门应建立定期与国家产业发展规划部门的沟通机制,了解我国产业发展和各类人才需求趋势,召开年度全国性的产业规划与高等教育发展研讨会,发布经济发展的人才需求预测,使高等教育主动对接国家产业规划,比较科学地设置高校专业,调整不同专业方向的招生规模。  针对前些年全国高校升级成风,大专升学院、学院升大学、大学争合并的现象,吴正德认为,这种一味追求“高大全”的做法,使得高校放松了内涵建设,不利于我国高等教育的发展。  “国家高等教育发展战略要明确研究型、教学研究型、教学型高校结构合理比例及不同高校的评估标准。”吴正德说,国家应规范综合型、理工类、师范类、农医类等不同学科人才培养的定位。各高校要结合自身历史传统和地区经济社会发展等客观实际,继承、创新、打造自己的特色专业,使其成为品牌。改变高等教育中普遍存在的办学专业设置趋同、学生品质趋低的现象。  全国政协常委、青海省政协副主席马志伟则认为,我国应改革中等和高等教育体制,以适应创业和就业需要。一是改革普通院校和职业教育的比例,学生在初高中教育毕业后,50%进入高等教育,50%进入职业教育。二是调整高等院校和职业学校的课程结构,增强实用性。  “转变就业观念要全社会一起转变”  “重眼前、轻长远,重城市、轻农村,重就业、轻创业……”受传统观念、社会舆论等多种因素的影响,目前相当多的大学毕业生及家长还不能适应高等教育大众化对就业的要求,或多或少地存在着这样的就业心态,这也成为当前大学生就业难的一个重要原因。  “现在的高校毕业生不愿意去基层、不愿意去偏远地区,都想留在大中城市,千军万马挤几个就业岗位。”全国政协常委、致公党中央副主席黄格胜举例说,在广西,中学的美术教师缺少近万名,但是很多高校的美术专业毕业生宁愿在大城市从事与专业不相关的工作,也不愿意去基层当中学教师。  与此同时,他指出,大学生期望值过高,期望能一步到位地得到一份高稳定、低风险、高保障的工作,缺乏奋斗精神,这些旧观念也是造成大学生就业难的一个重要因素。  “解决大学生就业难的问题,首先必须转变就业观念,而且要全社会一起转变。”黄格胜说,要树立起市场经济条件下的就业观念,这种观念就是一种在市场中、在社会里不断奋斗、自我发展的观念。国家在发展中调整经济结构,社会在发展中完善就业机制,大学生以发展的眼光选择就业方向,齐心协力解决大学生的就业问题。  刘光复常委认为,高校应加强对高校毕业生的择业教育,转变就业观念,引导他们做出正确的自我评价和就业定位,避免好高骛远与盲目性。帮助毕业生树立到基层、到生产第一线建功立业的观念,培养踏实肯干的工作能力;培养毕业生敢于创业、不怕失败的精神;另外还要培养毕业生的自主择业的能力,提高信息处理、自我推荐等方面的能力。  针对如何引导大学生创业的问题,吴正德常委认为,由于应届高校毕业生是最缺乏社会经验的成年人,创业成功率很低,政府不应该过早过多地把创业指标和创业基金分解在他们身上,而应该为有就业经历、有社会经验、又有创业愿望的往届毕业生提供系列的切实的创业服务,让他们的创业带动更多的大学生就业,而学校的创业经费和主要精力重在对学生的创业教育和创业辅导。  他同时建议,我国应建立高校毕业生就业信息资源共享平台,实现一点登录、全国信息共享的局面,彻底打破地区和高校互相封锁毕业生就业信息的现状。政府和学校特别要帮扶毕业生就业市场上的贫困生群体,要尽一切努力使他们人人都能及时就业,对于暂时未就业的贫困生要优先给予等同下岗失业人员的救济。

在五莲县九仙山深处的松柏乡店子小学网络教室里,一双双稚嫩的小手在计算机键盘上轻盈地“舞蹈”。六年级学生许崇源熟练地操作着鼠标:“数学老师新学期调走了,我想做张电子贺卡发给他!”

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笔者以最大的善意理解李阳,相信他“提议”学生下跪的动机确实如他所言——“向老师们感恩”。然而他的一番“辩解”却有点让人匪夷所思,如果不是有意“王顾左右而言他”,那么实在有辱他作为英语教学名师的水平和声名。

不过,学校强调感恩教育固然没错,但是当感恩被过度的纠缠于是否“下跪”这一外在形式时,却恰恰是对于感恩本质的忽视。事实上,真正意义上的感恩,本应发自感恩者的内心,而不应来自受感恩者的压力,更不能被受感恩者所导演。

上海交通大学附属儿童医院学习困难门诊副主任医师马士薇表示,每年8月下旬到9月中旬,为开学适应问题前来咨询的家长和孩子形成一个小高峰。临床上发现,部分孩子心情紧张、害怕上学的开学恐惧症已“传染”给家长,一些家长开始失眠、焦虑,甚至全身不舒服。孩子进幼儿园、小学甚至初中,家长会担心孩子吃得习惯吗?有没有被欺负?家长们的这种表现,主要还是来自对孩子的过度保护和对孩子学习的过分紧张。应该让孩子承担的就让孩子去做,家长包办一切的做法不仅家长受累,孩子也不快乐,家长要自己调整好心态,尽量放平和。(晚报记者肖波通讯员魏书仪报道邬思蓓)

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凡符合普通高校招生报名条件的考生,一律在户口所在县(市、区)报名。报名工作由县(市、区)招办统一管理,应届生由毕业学校持介绍信到所在县(区)招办集体报名;省内“三校生”(原称“三职生”)和省教育厅批准面向全省招生的普通高级中等教育学校应届毕业生,可在学校所在地集体报名;往届生、具有同等学力的考生和现役军人等到户口所在县(区)招办报名。

《蓝皮书》指出:在1785个被调查高中学生中,80.3%处于“亚健康”状态,绝大多数出现过头疼、眩晕、失眠、精神不振、注意力难集中、记忆力减退、多梦等身体不良症状,其中,出现头疼的学生高达66.1%。

季岩没有遵循“战争让女人走开”的例训,反而因“战争”而走向战略研究的“高地”。她撰写的专著《空天对抗论》,第一次提出了“整个蓝色垂直空间都应是空军履行使命任务的主战场”的观点,并疾呼“空天一体不仅是空中战争形态和空中力量的变革标志,还是整个战争形态和军事力量形态的变革标志”。

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今年,湖南将根据全省10大优势产业、50个产业集群发及现代服务业发展的趋势,推进集团化办学,规划组建18家职教集团,目前已成立五家,其中之一的长沙职教城,在整合8所职业院校资源的基础上,按五个专业群建设了五个教学区实现了与全市支柱产业紧密对接,实习实训基地、生活服务设施共享。

 

 
 
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