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本文来源:http://www.zhunertai.com  发布日期:2018-11-06 浏览数:1485


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第四,语言文字应用能力是人的综合素质的最生动、最直观的表现,对学生成长、成才、成功、全面发展、具有重要的作用。我国正在从人力资源大国向人力资源强国迈进,其中一个重要的标志,就是公民个人素质的提升。一个人的能力素质如何,很大程度上是由这个人的语言文字水平决定的。从自我认知到与别人交流沟通,从思维方式到具体技能,从科学文化素质到思想道德素质,都是以语言文字为依托。我们培养的下一代,要到祖国各地,走上各个层次、各个领域的工作岗位,不掌握国家通用语言文字,就不能实现顺畅沟通,就无法很好完成时代赋予的重任。要以“对孩子负责、对国家未来负责”的使命感和责任感,充分发挥学校教育教学的主渠道作用,从小培养孩子讲普通话,对学生进行国家通用语言文字教育,促进人的全面发展,造就数以亿计高素质劳动者、数以千万计专门人才和一大批拔尖创新人才。

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  中国科学院科技政策与管理科学研究所的陈安教授一直站在危机管理研究的前沿。2005年,河南大学先后挑选7名研究生和一名青年教师跟随陈安教授学习。目前,陈安教授正在河南大学策划建设“应急管理实验室”,希望能够以该实验室为平台,整合企业家、学生等各方面资源,在应急管理方面做出更深入研究。

朱小棣盛赞陆文夫的小说《美食家》,却又提及他在访问法国期间依然坚持要上中国餐馆,并说不正宗的中餐也比正宗的西餐好吃。“由此可见,他还只是一个小巷深处的美食家,离吃遍天下还有相当距离。而作为小说家的陆文夫,又何尝不受到这种小巷深处狭隘观念的局限呢?”单独看,好像是说一个陆文夫,其实又何尝不是说中国的文学家?美食大门敞开,而中国学者偏爱中餐,这种狭隘性不也是局限着中国学者对精神美食的品评吗?真是入木三分!

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党桂峰代表 (柞水中学副校长):人民教育事业的发展应当以群众的满意度高低作为唯一的评价标准。有的教育机构钻了城乡教育资源不均衡的空子,单纯追求经济效益而不顾社会效益,高收费、骗赞助等情况时有发生,引起了群众的不满,影响了教育事业的正常发展。改变这种状况,政府要在加大教育投入的同时,通过清理、整顿、整合等手段来平衡城乡教育资源。条件好的学校要主动同条件差的学校加强办学经验交流、开展师资培训,帮助提高教学水平和质量。广大教师要关爱学生、严谨笃学、自尊自律,在授业解惑的同时,用好的言行潜移默化地对学生产生影响。学前教育方面,既要严格核定收费标准,解决“入园贵”问题,也要加快建设一批公办标准化幼儿园,解决“入园难”问题。

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每一个生命都是一粒神奇的种子,蕴藏着不为人知的神秘,而阅读能够唤醒这种蕴藏着的美好与神奇。无论是民族文化的特质,还是普世文明的价值,都需要按符合生命成长的规律,慢慢地通过阅读,通过故事传授给孩子。

 

 
 
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