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发布时间:2018-06-14   作者:左汶骏    点击:1891

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这28所高职院校普遍有一个能干的院校长,他们在院校长岗位上工作时间比较长,相对稳定,在学院改革发展中起到了十分重要的作用。这次教育部、财政部文件要求入选国家示范性高职院校的首要条件是“领导能力领先”。这主要是因为我国高职教育的发展历史还不长,高职院校的社会认可度还不高,投入机制与院校运行机制还不完善,高职院校的发展空间很大,但是任务却更加艰巨。这就对院校长的领导能力提出了很高的要求,不仅要有先进的办学理念,要有战略规划与战略实施能力,要有很强的资源整合能力,还需要院校长能够将更多的精力投入到院校的发展与管理中去。

1996年5月10~16日国务院副总理李岚清在湖南考察。期间,到13所大中小学校考察。强调要在全国进一步推广湖南省汩罗市素质教育的经验;要加强薄弱学校建设,减少升学竞争;高校体制改革要继续坚持“调整、联合、共建、合并”八字方针,为地方经济建设服务。7月3日,《中国教育报》刊登了李岚清在汩罗考察素质教育的讲话,题目是《基础教育的根本任务是提高全民族的素质》。

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中央与地方还共同设立国家助学金,用于资助普通本科高校、高职校全日制本专科在校生中家庭经济困难学生和中等职业学校所有全日制在校农村学生及城市家庭经济困难学生。

本报福州2月7日电(记者 高建进)今后,福建部分高校将联合招生,学生可以在任一院校中选修课程,学分能够得到互相认可。今年起,福建7所高校作为试点率先实行教学资源共建共享,其发展产业的相关专业将实现高校的联合招生。

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走进已是初冬季节的东北财经大学校园,虽然北风瑟瑟有些寒意,但记者感受到的却是师生们学习、热议党的十七大精神的浓浓热潮。结合学科特点,着力推进十七大精神进教材、进课堂、进学生头脑的“三进”工作,使十七大精神在东北财经大学校园中落地生根。


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