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本文来源:http://www.zhunertai.com  发布日期:2018-08-09 浏览数:2193


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 《中国教育报》2007年2月25日第1版

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其次,对于政治考研辅导书的选择,最好选用严格按照考研大纲编写,而且侧重讲解大纲规定的基本知识点的综合性复习资料和历年考试真题。认真做真题,体会考研特点并检测自己的水平,结合综合性复习资料理顺思路,从宏观上掌握各学科的逻辑脉络;从微观上将相互关联的知识点串联起来,融会贯通。把可能出问答题或材料分析题的知识点把握好。

在中职和中小学学习实践科学发展观活动中,韩国祥的事迹在黑龙江省广泛流传,成为学习实践活动的鲜活案例和生动教材,成为全省教师学习的榜样。近日,中共黑龙江省委宣传部和省教育厅联合下发了《关于开展向韩国祥同志学习活动的决定》,省人力资源和社会保障厅与省教育厅授予他全省教育系统先进工作者称号,在全省教育系统掀起了学习韩国祥同志先进事迹的热潮。

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第二个示范:体现高职教育对市场经济的适应。高职教育的关键环节是实践教学。如何引入市场机制,在与中小型企业占多数的校企合作中,创新实践教学模式,是温州特色高职教育的突破口。

李春雨:应届高中毕业生在专业选择上切忌盲目跟风,更不能一味地“盯新逐热”,人生规划一定要“量身定做”,将自己的兴趣爱好与就业需求结合起来。

——打造“238”学术文化体系,加强大学生文化修养和学术探究能力。为使大学生课内、课外都能在浓厚的学术文化氛围中学习、训练、创造和发展,学校构建了“238”学术文化体系。2是指两大计划,即以中国土壤学科开拓者侯光炯院士命名,以科学探究为宗旨的“光炯计划”,以国学大师吴宓的字命名,以素质教育为目的的“雨僧计划”;3是指研究性教学、自主性学习、创新性实验三大学术文化平台;8是指“雨僧”讲坛、“光炯”实验班、科技创新基地、创新实验计划、科技创新基金、科技文化节、科技文化竞赛、创新实践学分等八大项目载体。在这一学术文化体系内,学校设立了本科生创新实践学分、本科生创新基金,建立本科生科技创新基地,鼓励学生积极争取参加教师科研项目,通过开设历史专业的“雨僧班”、数学专业的“重穆班”、化学专业的“兰华班”、农学专业的“隆平班”等6个创新实验班,有计划地组织大学生开展科技文化节和参加各种科技竞赛。学校还精心打造100门重点课程、100本经典图书、100个创新基地和每年100场精品讲座、100项特色活动等“五百工程”,举办“雨僧讲坛”,建设数字化平台“雨僧网”和编辑《雨声》专刊,全力助推大学生文化素质教育。

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在受到金融危机冲击的这一年,2009届上海高校毕业生总体就业率与上年同期基本持平,实际就业人数有所增加。截至2009年9月1日,总体就业率为90.63。其中,研究生就业率为94.38,本科生就业率为90.71,专科(高职)毕业生就业率为88.58。

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《考试说明》体现了国家注重创新型人才的培养,注重素质教育的核心理念,是高考命题的惟一依据,理应成为师生关注的焦点。对《考试说明》的忽视,将导致教师只凭自己的经验而教,只凭自己的感觉而教,在这种情形下,师生们只能被动地在题海里争斗。仔细学习就会发现,高考的重点明确地写在了《考试说明》中。从考试性质看,说明中明确提出高考是选拔性考试,既然如此,就肯定会有一定的难度和区分度,对此师生都应该有思想准备。在知识要求部分,从获取和解读信息、调动和运用知识、描述和阐释事物和论证和探讨问题四个不同层次对每个知识点提出了明确要求,对基础知识的考查既要求全面,又要重点突出,对重点知识要保持较高的比例,对综合性的知识,侧重在知识网络交汇点设计试题,并合理调控综合程度,坚持多角度、多层次的考查。对能力的考查,强调以逻辑思维能力为核心,突出探究性、综合性和应用性,并强调要从学科整体意义和思想含义上立意,注重通性通法,淡化特殊技巧。基于以上认识,笔者以为,在《考试说明》的指导下,应突出“五抓”:

 

 
 
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