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本文来源:http://www.zhunertai.com  发布日期:2018-08-09 浏览数:2777


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本报讯(陈勇)吉林敦化市教育局以“创建先进基层党组织,树立良好师德师风,全力提高教育质量,建设教育强市”为主题,通过丰富多彩的载体活动,深入开展创先争优活动,有效促进了城乡教育均衡发展。敦化市被国家教育部评为全国推进义务教育均衡发展工作先进地区。

(责任编辑 李红)

记者:再过几年,香港大学将迎来百年华诞,你心目中的百年港大是什么样子的?

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据介绍,在机务领域人才培养方面,中国民航大学与台湾“中华科技大学”力争在2013年形成完善的共建共享合作培养方案,届时两校机务类学生将按照新的课程体系进行培养。

学校和家长达成“默契”,使得音乐课减了,体育课免了,睡眠时间缩短了,学生的学习兴趣、创新能力泯了,正如本报一年前在素质教育大讨论中知心姐姐说的——“今天的孩子不快乐”!

一是加强监督检查校园周边的零售药店。结合药品安全专项整治行动,对校园周边的零售药店进行拉网式检查,重点检查经营资质、购销渠道、票据管理,依法查处和取缔各种形式的违法违规药品经营行为,进一步净化校园周边环境。

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前不久在南京举行的一次高招咨询会现场,挂着“南京大学”前缀的留学机构就有三四家之多。这些机构利用部分考生、家长对名牌大学的迷信来招揽生源。当记者采访打着在宁某著名高校外语部名号的留学机构工作人员时,他先是乱吹一通与该高校有多么深的渊源,随后承诺进入该留学机构前程会多么远大,并递上号称附有他们办公大楼照片的资料。记者一看,这座大楼其实是该校新闻传播学院大楼。对此,这名工作人员又立刻改口,声称他们“在那里设有教室”。

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根据这份报告,1999年至2005年间,撒哈拉以南非洲国家的小学入学率增长了36%,南亚和西亚则增加了22%。在世界范围内,辍学儿童人数急速下降,从1999年的9600万减少到了2005年的7200万。此外,小学入学儿童中女孩的人数也出现了前所未有的增长。

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华声报消息:教育部近日公布,截止到今年9月,法国有88所公立大学和87所商学院得到中国教育部的认证。而就在前不久,继美国大学、香港大学之后,法国多所大学也来京开展多种形式的招生会。据北京青年报报道,11月25日,法国里昂大区布莱斯堡市长和国立里昂三大校长来到北京金吉列留学公司举办招生说明会,当场15名中国学生被录取。

团咸阳市委书记郭立志告诉记者,扶持青年创业小额贷款项目是咸阳共青团组织采取的一项扶持青年创业的有力举措,旨在通过激励青年人投身创业、致富成才,在全社会营造全民创业、激情创业的氛围,促进经济社会发展。他说,本次项目从2009年3月1日起实施至2010年12月31日结束,期间邮政储蓄银行将提供贷款资金1亿元,满足2000名有创业意向青年的贷款需求。本次贷款期限为1~12个月,农户最高可贷款5万元,商户最高可贷款10万元。

海门中学副校长石鑫告诉记者,该校这届高二与高三相比文理比例有所变化,文科4个班,理科12个班,而高三有6个文科班,10个理科班。选理科的人数明显在增多。其实该校在文理一条线政策之前,文理比例一直趋于平衡,在1:3左右,但2008、2009年包括2010年,文科在增多。“这是学生一种务实的选择,能不能进大学是他们的目标,学校也不可能多加干预,文理一条线情况下,文科上线的希望大点,而现在的这种转变是一种理性回归,恢复正常了。”其实,文理比例的这种转变并不是海门中学一所学校的情况。“在文理分开划线政策出来后,各学校立即商量对策,应该说只要判断正确,文理比例不会再出现倒挂的现象,但也不排除部分学校高一上就急匆匆进行分班,而政策之后才出来。”石鑫说。

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董奇:刚才提的问题确实很重要,在纲要中明确提到2020年全面提高普及水平、全面提高教学质量,基本实现区域内均衡发展,这个定语非常重要。区域内,为什么要提区域内呢?最好是全国都均衡发展,但是难度比较大。给你提供一个数据,比如2007年的统计,我们国家比较发达的某个地区省会城市,小学的仅平均经费是4314元,最少的某些省,有的是264块,有的是378块,有的是382块,这个数字说明什么呢?相差了十几倍,那就是说我们国家地区之间、区域之间社会经济发展水平差距非常大,这是国家的一个基本国情。国家从整个战略发展来讲,大力加强中西部的发展,使我们全国都能够有一个更均衡的全国范围内社会经济发展水平都能够达到更高的状态。这个问题的解决因为是一个过程,在我们国家目前实行的是省级统筹,区县为主,这样的话各个省之间财力,以经济为主的巨大差异就必然带来对教育,包括义务教育,包括学前教育、高中教育、基础教育投入的巨大差距,这个差距会随着社会经济的发展,这是国家对中西部的重视会逐步的缩小,但是可能会有一个比较长的过程。即使在一个省,当我们实现省级统筹,区县为主的时候,在同一个省,包括在东部的发达省市,区县之间的差异也是相当巨大的。所以从解决这个问题来讲,我想以省级统筹区县为主来讲,对一些东部的发达省,我国认为对于那些经济确实比较困难,在短期内经济很难发展起来的甚至应该变为以省为主,来推动义务教育的均衡发展,光靠一个县的财力,光靠目前某些只能解决部分资金的专项支付力度是不够的,从中央政府现在也在加大财政的转移支付,特别对薄弱地区、中西部地区。

 

 
 
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